Estudio y Aprendo Online

  La Puericultura distingue en la infancia cuatro períodos que incluyen la evolución del niño desde el nacimiento a la pubertad, lo cual no se hace de una forma caprichosa, si no por una realidad evidente en el desarrollo del niño. A/ PRIMERA INFANCIA : Comprende desde el nacimiento hasta los dos años y medio de vida, época en que termina la primera dentición o dentición de los dientes de leche. Dentro de este período, existen dos sub-períodos que, por tener características muy especiales, constituyen grupo aparte, estos son: El período de RECIÉN NACIDO , que abarca el primer mes y  el período de LACTANTE , que abarca hasta el final del primer año. Ambos están por lo tanto incluidos en la primera infancia pero con problemas anatómicos y fisiológicos totalmente peculiares de este período, por lo que está mas que justificada su separación. B/ SEGUNDA INFANCIA: Abarca desde los dos años y medio hasta los seis aproximadamente, época en la que caen los dientes de leche ...

Logopedia terapéutica para adultos. Tartamudez por estrés.   Tras el periodo de prevención y/o estimulación en el lenguaje infantil, al que todos tenemos asociado el concepto de logopedia clínica y clásica, se abren más posibilidades para mejorar el lenguaje oral, la comunicación durante la edad adulta desde una perspectiva más social y para la mejora funcional en situaciones concretas, con metas e intereses en la vida real, dónde se ven implicadas las habilidades y capacidades lingüísticas orales.   La voz también se puede tratar y mejorar en personas adultas   En éste caso nos referimos a una logopedia terapéutica adaptada a las necesidades reales de cada paciente. Ya en la edad adulta, se tienen otro intereses, relacionados con metas más concretas: puede ser que tengamos que exponer en público un trabajo en la Universidad , como por ejemplo, el trabajo de fin de grado, pasar una prueba de selección para un organismo o preparar una entrevista de trabajo. En t...

¿Es seguro el medio donde se desenvuelven los niños? Ya en el año 2003, la Dra. General de la Organización Mundial de la Salud, Dra Gro Harlem Brundtland, afirmaba que la OMS adquiría el compromiso de velar por los tres bienes más preciados para la humanidad: el ambiente, la salud y los niños. Los tres valores están interconectados y son primordiales por ello era de vital importancia prepararnos para el futuro de la vida. Basados en observación , estudios y estadísticas concluyeron que las mayores amenazas a la salud de los niños se encuentran precisamente en los lugares que deberían ser más seguros: los hogares, las escuelas y las comunidades. Cada año, más de cinco millones de niños de 0 a 14 años de edad mueren por causas de enfermedades directamente relacionadas con sus entornos: diarreas, problemas respiratorios, malaria, traumatismos, enfermedades de de trasmisión vectorial amén de otras amenazas ambientales presentes dentro y alrededor de los hogares. Higiene y Educación Sanitar...

 ¿Qué es la creatividad? La verdad es que existen muchas definiciones de creatividad, sin embargo, todas ellas coinciden en una sola cosa, la creatividad se obtiene procesando lo existente de forma diferente a como se hace habitualmente, de este modo aparece algo nuevo e inédito hasta ahora. Podemos indicar algunas definiciones de las más relevantes aunque no únicas, serían: " Es la capacidad para engendrar algo nuevo. ya sea un modo de enfocar la realidad, una técnica o un producto" Guilford. " Es una forma de solucionar problemas mediante intuiciones o una combinación de ideas de campos muy diferentes de conocimiento" Gagné. "Es la capacidad para captar estímulos y transformarlos en expresiones o ideas con nuevos significados" Menchén Bellón " En la medida en que una persona haga, invente o conciba algo que resulta nuevo para ella misma, puede decirse que ha consumado un acto creativo" Mead Estas definiciones nos llevan a analizar las diferente...

  Educación transpersonal: El tiempo y el espacio      Antes, el progreso se explicaba como una sucesión de hechos que en alguna forma, los sucesos anteriores daban la explicación de los posteriores como si se tratara de una cadena de razonamientos lógicos. Como consecuencia aparecen grandes métodos de interpretación para los sucesos y la historia; correlativamente a estas explicaciones surgieron los grandes sistemas políticos. Hoy, los hechos se superponen unos sobre otros a gran velocidad y es casi imposible que el individuo se identifique con ellos y con las causas que lo producen, menos todavía. Ven como "malo" aquello que interfiere en su estado ordinario y como "bueno" aquello que favorece sus deseos y percepciones, respondiendo mas totalitariamente cuanto más rudimentario y elemental es el sujeto. Esto se debe, a que el factor tiempo se hace casi imprevisible hasta para las ciencias más r...

¿Qué es el alcohol? ¿Qué efectos produce el alcohol? ¿Qué es el alcoholismo crónico? ¿Puede prevenirse el alcoholismo?   ¿Qué es el alcohol? El ALCOHOL El ingrediente activo de las bebidas alcohólicas es el alcohol etílico o etanol, el cual no sufre transformaciones por los jugos digestivos y una vez ingerido pasa rápidamente al tracto gastrointestinal y a los cinco minutos se aprecia ya en sangre el grado de alcoholemia. Si el individuo está en ayunas, la concentración máxima de alcohol en sangre aparecerá a los treinta minutos de su ingestión; en cambio si se realiza durante la comida, la máxima concentración aparece a las dos horas. De la sangre pasa a todos los órganos y tejidos, siendo metabolizado fundamentalmente en el hígado, por la acción de una enzima "la alcohol deshidrogenasa", quedando como productos finales anhídrido carbónico y agua. Clases de bebidas alcohólicas,  las bebidas alcohólicas pueden ser: 1º/ Fermentadas: Procedentes de frutos o de granos que por ac...